（通讯员：王东丽）2024年10月24日下午，“形势与政策”课程集体备课会在马克思主义学院会议室举行。马克思主义学院副院长程伟出席指导本次会议，“形势与政策”全体授课教师参加会议，本次集体备课会的专题是《七十五载迎盛世 砥砺前行续华章》。

《七十五载迎盛世 砥砺前行续华章》备课会上，李冬梅老师进行说课展示，首先对教学内容、学情进行分析，确定了专题的授课重难点与教学目标，做到有的放矢，明确了“一个中心”以学生为中心、“两个基本点”理论和实践相统一，“三个贴近”贴近专业、贴近学生、贴近社会，“四个提高”提高思政课针对性、实效性、吸引力和感染力的教学思路，教学过程中用“启思、乐知、笃信与善行”四步，巧妙设计好导入环节，激发学生兴趣和思考；解惑环节，运用适宜的方法，将知识和道理讲活、讲深、讲透；针对学生的困惑和疑点设置问题，允许思维碰撞，注重课堂的生成；联系学生实际，引导学生将所学运用到学习、生活和工作中。

《七十五载迎盛世 砥砺前行续华章》备课会上，张小枝进行了授课思路分享，张老师谈到要给学生讲清楚“四个战略”与“五位一体”的关系，要给学生讲透历史与理论逻辑，要求教师有极强的业务能力，一方面，要有扎实的理论基础，能够在授课中既讲形势又讲政策，既讲事实又讲价值，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生；另一方面，要有过硬的教学能力，能够根据学生的准备状态、兴趣、学习风格等特点适时调整教学策略。

在交流环节中，参会教师集思广益、思维碰撞，围绕“如何选择接地气的教学案例”“如何激发学生的学习兴趣和主动性”“如何引导学生正向思考”“如何提升教学效果”等议题，展开了热烈讨论。

程伟副院长对老师们的教学能力给予充分肯定，肯定各位老师的分享，形策课首先要做到从理论到实际的贯穿，帮助学生实现从感性认识到理性认识的升华，授课要有清晰的逻辑，也强调了课件精美的重要性；其次强调做好学情分析的重要性，形策课教学要把握学情，从实际出发，做好教学设计，教学过程中解决“真问题”，实现教学的闭环。

此次集体备课会不仅为教师们提供了一个相互学习、共同提高的平台，为本学期讲深讲透讲活《形势与政策》课做足准备，也为进一步提升“形势与政策”课程的教学质量奠定了坚实基础。