（通讯员：张如洁）近日，在教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组织的2025年教师人工智能应用案例征集活动评选中，马克思主义学院青年教师张如洁提交的案例《激活·共鸣：人工智能助力工匠精神“入脑入心入行”》，历经省级、国家级推荐，从全国4609件案例中脱颖而出，获评职业教育类“典型案例”。

本次征集活动旨在总结推广教师在人工智能教育应用中的先进经验与创新实践，推动智能技术与教育教学深度融合。部分优秀案例后续将上线至国家智慧教育公共服务平台，作为教师研修资源面向全国共享。

张如洁老师的获选案例《激活·共鸣：人工智能助力工匠精神“入脑入心入行”》，针对传统工匠精神教学存在的资源静态化、教学单向化和效果浅层化问题，以生成式AI、VR等技术为核心，构建AI工具矩阵，创新应用于价值观引导和德育成长档案动态生成两大微场景。案例实施成效显著：实现资源“活化”、模式“优化”、评价“精准化”，切实推动工匠精神“入脑入心入行”。

近年来，我院持续推进教育数字化转型，鼓励教师积极探索人工智能、虚拟仿真等新一代信息技术在教学改革、技能培养等方面的应用，已逐步形成一批具有示范意义的数字化教学成果。此次获奖，既是对我校教师信息化教学创新能力的肯定，也体现我校在智慧教育建设方面的阶段性成效。

今后，学院将持续加强教师数字素养培育与教学创新能力建设，为培养更多高素质技能人才、服务职业教育高质量发展注入数智动力。